为扎实推进新学期学生心理健康教育工作，3月10日下午，我校在图书馆三楼报告厅举行2026年春季学期心理健康教育工作培训会。学校心理健康中心主任黄娜主讲，全体辅导员、班主任参加培训。

黄娜老师系统回顾了心理健康中心2025年度工作成效，随后围绕学生心理危机干预、校院班寝四级协作、春季学期工作安排、谈心谈话话术提纲四大核心内容展开讲述。她详细讲解了学生常见心理问题的识别方法、情绪疏导技巧以及心理危机的预防与干预流程，通过真实案例分析，拆解了日常工作中可能遇到的心理辅导难点，分享了“早发现、早预防、早干预”的实操经验，助力一线教师掌握科学有效的辅导方法，提升情绪识别、积极沟通和危机处置能力。

黄娜老师指出，辅导员、班主任要密切关注学生返校后心理动态，及时与学生及家长沟通，掌握学生假期生活和心理变化，为新学期工作筑牢基础。同时，她重点介绍了学校“校-院-班-寝”四级预警体系的重要作用，强调各层级人员需强化协同联动，切实履行职责，结合实用谈心谈话技巧，提升与学生的沟通效能，共同为学生心理健康保驾护航。

此次培训会是我校落实心理育人工作要求的重要举措，进一步提升了全体辅导员、班主任对心理健康教育工作的认识。我校将以此次培训为契机，持续完善心理健康教育体系，常态化开展心育培训与实践活动，推动心理健康教育工作走深走实，切实守护全体学生身心健康。